本校課程安排
四個核心科目 |
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擬開設選修科目 |
企業、會計與財務概論、 經濟、中國歷史、 地理、資訊及通訊科、生物、 化學、 物理 、 組合科學 、綜合科學 、宗教與倫理 、視覺藝術 、 體育 |
應用學習課程 |
其他學習經歷
於正規課堂設有公民教育及倫理課、體育課、藝術課，其延伸部份因應學生需要
於非正規上課時間進行。此外，同學須於課後參與社會服務，學校也會提供同學
與工作有關的經驗。
學生學習概覽
「學生學習概覽」的目的是為中學畢業生提供補充資料，以便更清晰反映學生各方面的能力和專長。在新高中學制下，我們鼓勵每個學生為自己建立一份概覽，以記錄及反思他們在高中階段全面的學習經歷，它的設計和推行會以校本為依據，內容可包含的扼要資料有校內學科成績、其他學習經歷、其他方面的表現/獎項及重要活動、學生自述，本校已作好準備，請瀏覽以下網址︰
與初中課程的銜接
１ 為銜接新高中，本校致力調整初中課程，並把新高中學習元素融入初中課程，
讓學生早日學會學習。本校初中設有通識科，培養學生獨立思考、創意解難及探
究分析等能力。此外，本校設「體驗學習課」，讓學生有系統地掌握研習技巧，
提昇學習果效。
２ 為實踐評估促進學習的理念，本校於初中及高中實施形成性評估，除可讓老
師了解學生的學習進展、檢討教學成效，同時也可讓學生了解自己的學習表現，
知所改進。
３ 針對學生學習差異問題，並提昇學生基礎能力，本校開設拔尖補底課程；又
在中英數三科設分組小班教學，為有需要的學生提供額外支援。
４ 本校已成立「學習概覽及其他學習經歷統籌組」，推動學生逐步完成個人學
習概覽。
校長及教師接受有關新高中學制的培訓
本校校長、科主任及科任老師經常參與新高中課程工作坊、研討會及相關培訓
課程，當中包括：
１ 校本新高中教學法培訓課程；
２ 教育局主辦新高中學制學校領導工作坊；
３ 教育局主辦學校中層人員如何邁向344新學制工作坊；
４ 大專院校主辦的通識教育課程；
參考連結
